Bom dia, Professor!
Segue, abaixo, uma reflexão sobre a importância de todas as modalidades de linguagem para o letramento tecnológico dos nossos alunos.
Texto enviado pelo canal "Fala, Professor!", da Sem Fonteiras!
Bom dia e boa leitura!
Um Abraço!
Kéli Grazieli
A gente está aqui hoje para lançar uma reflexão: a importância de todas as modalidades de linguagem para o letramento tecnológico do seu aluno.
Difícil? Que nada! É bem simples de entender.
Um projeto de Tecnologia Educacional funciona sempre articulando a escrita a outras modalidades de linguagens não verbais (diagramação, gráficos, ilustrações, fotos, imagens, sons etc.). Mas essa combinação não é exclusividade da tecnologia, acontece também nas páginas de um jornal, de um livro com gráficos ou ilustrações, nas legendas de um filme. As diversas linguagens agregam significados ao que está escrito. Ou seja, a multimodalidade sempre foi o estado natural da escrita.
Ocorre que as tecnologias da comunicação potencializaram a multimodalidade do texto verbal, aumentando a quantidade de associações entre textos verbais e não verbais. A tecnologia propõe também hipertextos e novas possibilidades de leitura não linear. Vamos lembrar aqui que a forma de pensar dos alunos também não é linear: a linguagem da internet influenciou de forma irreversível a lógica de todas as gerações que vieram a partir dela. Por isso nosso alunos e a tecnologia conversam tão bem.
O que queremos frisar aqui é que você pode ficar tranquilo, pois o projeto “E Eu com Isso?” leva todas essas questões em consideração desde sua estrutura até seu conteúdo, passando por todos os recursos envolvidos (mais de 4.900 recursos!!). Mas nosso produto só tem sucesso se o professor se torna mediador. Ou seja, promove em sala um ambiente em que os alunos têm a oportunidade de ler textos verbais e não-verbais, interpretá-los, para depois proceder a ação requisitada. Se o professor “entrega” as respostas para as atividades, tira da turma a possibilidade de ampliar ainda mais sua vivência tecnológica.
Ficou fácil agora? Então, entre nessa onda: estimule seus alunos a ler enunciados e "ajudas" (botões na lateral direita da tela, cujo ícone é um ponto de interrogação,...) para entenderem o objetivo das atividades. Atenção: Não precisa mudar sua metodologia de aula. É só incorporar momentos de interpretação das diversas linguagens, sejam textos, imagens, vídeos...
E claro, conte para nós os resultados.
Um abraço da equipe de Relacionamento com o Cliente Sem Fronteiras.
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